I flere år har OECD og andre hevdet at Norge får for lav avkastning på de store investeringene som blir gjort i skole- og utdanningssektoren. Samtidig er kravene om målbar kunnskap blitt stadig sterkere. Både foreldre og politikere spør seg hvorfor ett av verdens rikeste land ikke makter å skape verdens beste skole.

«Soria Moria – neste?» retter et kritisk blikk mot den perspektivforskyvningen som har funnet sted både i skolen og i skoledebatten. Fra forskjellige ståsteder advarer forfatterne mot å la internasjonale rankingslister og økonomiske hensyn styre så vel innholdet i skolehverdagen som kursen for skoleutviklingen. Diskusjonen om skole og utdanning bør ikke reduseres til et spørsmål om hvordan vi skal bli best på internasjonale målinger som PISA. Det er derimot et påtrengende behov for en bred diskusjon om hvordan skolen kan medvirke til å skape kompetente og ansvarsbevisste samfunnsborgere. For å bygge det gode samfunn trenger vi en skole der kunnskap og danning inngår i en bærekraftig syntese.

Boka henvender seg til beslutningstakere på nasjonalt og lokalt nivå: politikere, byråkrater og skoleledere. På samme tid håper forfatterne at boka kan utfordre foreldre, lærere og lærerstudenter til å utvide og nyansere den offentlige samtalen om skolens innhold og prioriteringer. For elevenes skyld – og for samfunnets skyld.