| Forfatter: | Øyvind Glosvik , Gjert Langfeldt og Knut Roald |
| Innbinding: | Heftet |
| Utgivelsesår: | 2014 |
| Antall sider: | 176 |
| Forlag: | Cappelen Damm Akademisk |
| Språk: | Bokmål |
| ISBN/EAN: | 9788202395209 |
| Fag: | Pedagogikk, Utdanningsledelse |
| Nivå: | Akademisk |
Budskapet i boka Rektorrollen er at ledelse betyr å handle og å skape. Som skoleleder «skaper» man utdanning og utdanningsinstitusjoner gjennom handlinger og valg. Både før, under og etter handling stilles det krav om refleksjon knyttet til roller, holdninger, verdier, kloke og mindre kloke måter å jobbe på.
Vi tror at det er i de daglige handlingene og i møtene mellom mennesker at verdier i skolen blir skapt, at danning, utdanning og kunnskap blir skapt. Skoler er fulle av møter mellom mennesker. Møter som kan være dannende og skapende, dersom de ledes av mennesker som ser det store bildet i de små møtene og de hverdagslige handlingene.
Når en rektor i det daglige gjør handlingsvalg, innebærer det prioriteringer mellom flere valgmuligheter. Valg av én retning viser at det finnes andre retninger. Valg av ett perspektiv viser at det finnes andre perspektiv. Det er gjennom aktive valg, ledere utøver ledelse, og dermed i stort og i smått skaper virkelighet for andre mennesker. Det betyr at man kunne ha skapt en annen virkelighet.
Det er derfor ledelse er viktig. Det er derfor skoleledelse er viktig.
– et intensivt læringsløp for gutter som vil styrke seg faglig, personlig og sosialt
- en arbeidsbok for utvikling i barnehagen
Johanna Birkeland , Øyvind Glosvik , Marion Oen og Elin Eriksen Ødegaard
Pedagogikk og elevkunnskap / Peder Haug , Eirik S. Jenssen , Rune Johan Krumsvik , Øystein Lund , Elaine Munthe , Frøydis Oma Ohnstad , May Britt Postholm , Knut Roald , Ove Skarpenes , Herner Sæverot og Elsa Westergård
