Forfatteren belyser den betydning kunnskap om nærmiljø og samfunn kan ha for barns opplevelse av identitet, mening og tilhørighet. Videre viser hun hvordan man kan arbeide med nærmiljø og samfunn og integrere det i barnehagens virksomhet. Boka henvender seg primært til studenter i førskolelærerutdanningene, men er også relevant for ansatte i barnehagen. Har register og litteraturliste.