Denne boken handler om hvordan voksne kan fokusere på, synliggjøre, videreformidle og ordsette god pedagogisk praksis og relasjonskompetanse med utgangspunkt i felles verdier forankret i formålsparagrafen for barnehagen.
Forfatteren viser hvordan man kan jobbe fram god pedagogisk praksis og faglige prosesser i personalgruppen med barneperspektiv i sentrum. Boken løfter frem barnehageansattes ansvar for og muligheter til å bidra til en trygg barndom og viser hvordan det relasjonelle motet hos barnehageansatte kan vokse frem som en konsekvens av bevissthet om god pedagogisk praksis og reflektert menneskesyn. Menneskeverdrefleksjon er en gjennomgående grunntone i boken.
