Boka er primært skrevet for studenter i lærerutdanning, men også for lærere som ønsker å oppdatere seg på dette området.
Boka går systematisk gjennom de mest sentrale observasjonsmetodene. Den viser med mange konkrete eksempler hvordan vi kan gå fram når vi skal observere hvert enkelt barn på ulike utviklingsområder og sosialt samspill i grupper. I tillegg tar den for seg observasjonsarbeidet i forbindelse med utarbeiding av individuelle opplæringsplaner. I den reviderte utgaven (2005) har både det spesialpedagogiske arbeidet og elevvurdering fått en større plass.