I denne boka gjenomgås og presenteres kunnskap som i dag finnes om hva som kjennetegner samarbeidet mellom hjem og skole, og hvilken betydning det har for barnas læringsutbytte og situasjon i skolen. Videre beskrives prinsipper og gis konkrete eksempler på hvordan samarbeidet kan fungere best mulig. I boka vises det også hvordan foreldre kan gjøre dette på en hensiktsmessig måte. Boka er skrevet for både praktiserende lærere i skolen og foreldre, og den retter seg også mot lærerstudenter i både grunnutdanning og videreutdanning. Har register og litteraturliste.
