Boken presenterer et teoretisk grunnlag for å analysere fjernsynets tekster innenfor en kommersialisert mediekultur og for å analysere små barns respons på dem. Deretter testes teorien på en nærstudie av hvordan norske førskolebarn oppfattet 1990-årenes store barne-TVsatsing, Sesam stasjon. Barna uttaler seg om sammenheng, metaforer og programmenes virkelighetsstatus. Har litteraturliste og stikkordregister.